School Culture and Climate Survey/Encuesta de cultura y clima escolar

November 24, 2020

Dear Port Chester-Rye Union Free School District Families, Community Members, and Employees:

The Port Chester-Rye Union Free School District is conducting an anonymous survey to learn about our constituents and their experiences with our schools. The survey will include questions related to a number of topics:  equity; student participation; relationships in the school setting; family engagement; respect for diversity; alcohol, tobacco, and other drug use; the physical environment of schools; disciplinary environment; mental/physical wellness; and academics. This particular school climate study will survey the perceptions and experiences of students in grades 4 through 12, teachers, administrators, staff, and community members. This information will inform approaches to our educational practices and programs to support safe, vibrant, and highly effective schools.  

Beginning Tuesday, November 24 and continuing through Tuesday, December 8, we invite all interested school community members to complete the survey appropriate for you. The link to surveys is on our district and school websites. Your responses are completely anonymous, and your name or personally identifiable information will not be collected. As you respond to each survey item, please think about your own personal experiences. By participating in this survey, you will provide valuable insights that we can use to improve the climate and culture in our schools. 

Survey questions were developed by the U.S. Department of Education in partnership with the National Center for Educational Statistics and have been reviewed by our district and school leaders as appropriate for school- aged children. Although we are striving for full participation, the survey is completely voluntary, and no action will be taken against the school, you, or your child if you or your child choose not to participate. 

Through this survey, we expect to learn about how our schools are performing well and areas where we need to improve. Your participation and honest feedback are important. We are partnering with The Center for Professional Development and Curriculum Support at SWBOCES. Their team is assisting us in administering and analyzing survey data, and once gathered, we will invite school community members to virtual presentations to learn more detailed information and to ask questions. This will be a collaborative effort as we work toward our goal of learning about the educational and safety needs of our students, faculty, and staff. 

Students will be given the opportunity to complete their surveys during classes in the coming days. The survey asks your children what they enjoy about school, their perceptions of safety, and the overall school culture and climate. Some questions ask about teasing and bullying that students may have observed at school. In addition to these questions, there are a small number of questions about community activities, aggressive attitudes, and alcohol, and drug use. Again, answers are anonymous, and participation by all is entirely optional.

Thank you for your cooperation in this important study of our schools, and we hope you will support our effort to ensure a safe and supportive learning environment for all students.  If you have any questions about the survey, please contact your child’s principal or Mrs. Diantha Barone at dbarone@portchesterschools.org.

Sincerely, 

Edward A. Kliszus, Ph.D. 
Superintendent of Schools

24 de noviembre del 2020

Estimadas familias, miembros de la comunidad y empleados del distrito escolar de Port Chester-Rye:

El distrito escolar de Port Chester-Rye está llevando a cabo una encuesta anónima para conocer a nuestra comunidad escolar y sus experiencias en nuestras escuelas. La encuesta incluirá preguntas relacionadas con varios temas: equidad; participación estudiantil; relaciones en el entorno escolar; compromiso familiar; respeto por la diversidad; consumo de alcohol, tabaco y otras drogas; el entorno físico de las escuelas; ambiente disciplinario; bienestar físico/mental; y el aprendizaje. Este estudio de clima escolar examinará las percepciones y experiencias de los estudiantes en los grados 4° al 12°, maestros, administradores, personal y miembros de la comunidad. Esta información informará los enfoques de nuestras prácticas y programas educativos para establecer escuelas seguras, vibrantes y efectivas.

A partir del martes 24 de noviembre y hasta el martes 8 de diciembre, invitamos a todos los miembros de la comunidad escolar interesados ​​a completar su encuesta específica. El enlace a las encuestas se encuentra en los sitios web de nuestro distrito y de cada escuela. Sus respuestas son completamente anónimas. Cuando responda la encuesta, piense en sus propias experiencias personales. Al participar en las encuestas, proporcionará información valiosa que utilizaremos para mejorar el clima y la cultura en nuestras escuelas.

Las preguntas de las encuestas fueron desarrolladas por el Departamento de Educación de los Estados Unidos en asociación con el Centro Nacional de Estadísticas Educativas y han sido adaptadas por nuestros líderes escolares para cada edad escolar. Nos gustaría obtener participación total, pero completar las encuestas es opcional y voluntario, no le afectará a la escuela, a usted, o a su hijo(a) si usted o su hijo(a) deciden no participar. A través de esta encuesta, esperamos conocer las áreas donde nuestras escuelas se están desempeñando adecuadamente  y las áreas en las que debemos mejorar. Su participación y comentarios honestos son importantes. El equipo del Centro de Desarrollo Profesional y Planes de Estudio de SWBOCES nos está ayudando a administrar y analizar los datos de la encuesta y, una vez recopilados, invitaremos a los miembros de la comunidad escolar a presentaciones virtuales para obtener información más detallada. Este esfuerzo colaborativo nos ayudará a alcanzar nuestra meta de aprender sobre las necesidades educativas y de seguridad de nuestros estudiantes, profesores y el personal.

Los estudiantes tendrán la oportunidad de completar sus encuestas durante las clases durante los próximos días. La encuesta les pregunta a sus hijos qué les gusta de la escuela, sus percepciones acerca de la seguridad, la cultura y el clima escolar en general. Algunas preguntas se refieren acerca de las burlas y el acoso que los estudiantes hayan podido observar en la escuela. Además de estas preguntas, hay una pequeña cantidad de preguntas sobre actividades comunitarias, actitudes agresivas, el consumo de alcohol y drogas. Le quiero reiterar que las respuestas son anónimas y la participación de todos es completamente opcional.

Gracias por su cooperación en este importante estudio de nuestras escuelas; esperamos que apoye nuestro esfuerzo para garantizar un entorno de aprendizaje seguro y productivo para todos los estudiantes. Si tiene alguna pregunta sobre la encuesta, comuníquese con el director de la escuela de  su hijo/a o con la Sra. Diantha Barone al dbarone@portchesterschools.org.

Sinceramente,

Edward A. Kliszus, Ph.D.
Superintendente de escuelas

 

 

 

A/B Calendar for the 2020-2021/ Calendario A / B para el 2020-2021

We will continue to post the calendar month by month

Continuaremos publicando el calendario mes a mes.

November 18th 1/2 Day Schedule/ 18 de noviembre Horario de 1/2 día

Starting November 9th follow Remote Schedules

November A/B Schedule

November 3rd Remote Schedule

October A/B Schedule

SeptemberA_BCalendar.docx 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

UPDATED WEEKLY/ ACTUALIZADO SEMANALMENTE

****November 6th Update- PCMS will be remote learning with Remote Learning Schedule until further notice

****Actualización del 6 de noviembre: PCMS será aprendizaje remoto con Programa de aprendizaje remoto hasta nuevo aviso

FAQ about Hybrid/ Preguntas frecuentes sobre híbrido

PCMS Virtual Tour and Safety Protocols Video/ Vídeo sobre los protocolos de seguridad y el recorrido visual de PCMS

We have created a virtual tour for our new students as well as a safety protocols video for those attending hybrid schooling. Please click here to view. 

 

Hemos creado un recorrido virtual para nuestros nuevos estudiantes, así como un video de protocolos de seguridad para quienes asisten a la escuela híbrida. Haga clic aquí para ver.

Technology Resources for Families/Recursos tecnológicos para las familias

Click on the image below to be directed to our Technology Resource Page

Haga clic en la imagen a continuación para ser dirigido a nuestra página de recursos tecnológicos

 

DISTANCE LEARNING ACCESS AND LATEST CORONAVIRUS (COVID-19) INFORMATION

Coronavirus iconThe Port Chester Public Schools has developed distance learning opportunities for students.

Student Resource Page

Parent Resource Page

For the latest district information regarding Coronavirus, please visit our Coronavirus Updates Page.  We thank you for your patience and flexibility as we all work through this unprecedented event.  Information is also available on our Social Media Platforms.  Be sure to follow us on Twitter, Facebook, and Instagram.

 

Welcome!

A National Blue Ribbon School of Excellence serving about 1,000 students in grades 6-8,  we  offer a solid educational and nurturing environment in which learning and the personal growth of each student are given the highest priority.  Our students can take advantage of a range of academic experiences including foreign language instruction, physical sciences taught in our unique Planetarium, hands-on experimental science courses in our state-of-the-art science labs, and accelerated English, math and science strands for gifted students.  Our rigorous curriculum is supplemented with living history days, school trips to theaters, historic sites and visits to cities such as Washington, DC.  We also hold an exchange program with a middle school near Madrid, Spain.

Character education plays a significant role in our school.  Our students and faculty have given much time and resources to many successful community service projects.

Finally, most of our students are active in extra-curricular activities, including band and orchestra, drama, choral groups, sports teams, yearbook, school newspaper and other clubs and groups.

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